• ↓
  • ↑
  • ⇑
 
Записи с темой: школа. (список заголовков)
08:16 

День 9. Запись 82.

Это тоскливое чувство, когда у тебя было нечто прекрасное, но из-за каких-то обстоятельств ты вынужден оставить то единственное, что держит тебя на плаву. Между работой и выходными я чувствую себя мертвым, готовым срываться на самых близких людей. Как же меня это бесит! Меня бесит, что я вынужден ходить в школу, хотя мне это вряд ли понадобится, шансы поступить в универ минимальны, зато шансы получить выговор от классного руководителя зашкаливают. Каждый день, когда я не могу сосредоточится на уроках - разговор с классной. Не могу приходить в эту усыпальницу каждый день. Но я должен. Еще с этим курением. Три дня назад мне было не нужно пить или курить, то есть покурить ради вкуса - да, вполне, а сейчас хочу выкурить пачку чего-нибудь крепкого, плевать на вкус, и нажраться в сопли, просто чтобы не чувствовать себя мертвым. Хочу научиться спать половиной сознания. Вернуться к полнейшему похуизму, который я оставил ради восприятия мира. Чувствую себя идиотом, потому что этот мир явно не стоит моих нервных клеток. В нем есть некоторые радости, но их нужно оставить, потому что реальность требует "специалистов с высокой квалификацией". Все должно подчиниться плану школа-универ-работа-семья-дети. Не хочу! Не по плану. Хочу жить так, чтобы уважать себя, чтобы знать, что я устойчив на столько, что смогу дать поддержку близким, если она понадобится. Какая разница, как человек проживет свою жизнь? Почему какие-то левые товарищи диктуют, что делать, что нет? Я не хочу так жить, но устраивать бунт бессмысленно. Мне нужен этот чертов универ, корочка и дешевый проезд никому не мешали. По поводу знаний, у меня уже нет веры ни в себя, ни в систему образования.

@темы: Школа., Чувства., Печаль., Мысли.

22:23 

День 399. Запись 67.

Тело голубя поддерживается в воздухе летательным аппаратом. В целом механизм полета состоит в том, что движения летательных органов (крыльев) создают потоки воздуха, которые поднимают тело птицы и направляют вперед." Как же мне понравился этот отрывок. Автор судя по всему хотел стать писателем, но жизнь вынудила быть биологом. Это очень приятное разбавление рутинной работы над билетами.

@настроение: забавно

@темы: Школа.

16:09 

День 351. Запись 62.

Остался только февраль. Его надо пережить. Никого не убив и не убившись. И желательно больше без драк. До сих пор не могу понять зачем я его ударил. Люди странные существа, они достают, едят мозг, не слушают, когда их просишь уйти, а потом удивляются и называют психом, когда их бьют. Не все, конечно, раздражают, но осадок остается.

@настроение: грустно

@темы: Печаль., Школа.

18:08 

День 232. Запись 49.

Печально ощущать себя ненужным довеском к квартире из-за плохих оценок. Да, ленивое неблагодарное существо, на меня столько сил потратили, а я не умею ценить это, бедных учителей раздражаю и дома от меня никакой пользы... Плевать, не важно что будет дальше, мне надоело выбирать между тем, что должен, и тем, что хочу. Где-то я уже это "видел"... Год или два назад. Нет, тогда я очень хотел учиться хотя бы для того, чтобы сбежать от классного руководителя. Сейчас тоже есть желания, но нет ощущения, что я хоть что-то могу. Может, действительно, если снизить нагрузку, то буду меньше нервничать? Неважно, что-нибудь будет. У всего есть завершение, какая разница какое?

@настроение: безразлично

@темы: Мысли., Печаль., Школа.

21:13 

День 208. Запись 47.

Учебный год. Мой мозг живет в нескольких реальностях, нет, эта не такая уж плохая, просто как-то не интересно сидеть в школе, когда есть более радужные перспективы. Но если не учится совсем, то проблем будет много, как минимум с поступлением в ВУЗ... Я должен собраться и проживать жизнь единым организмом, а не огромным количеством молекул, распыленных в пространстве.

@настроение: амеба

@темы: Мысли., Школа.

21:59 

День 84. Запись 27.

Чувствую себя котенком, который после встречи с милыми людьми решил, что все такие. Люди - это страшно, особенно когда имеют влияние. Учителя - страшные люди, а учителя холерики еще страшнее. Подойдет сие с милой улыбкой и лицо перекосится при приближении от агрессии. Не первый раз, пора привыкать, но я никогда не чувствовал себя уязвимым, когда поливают грязью и не было этих ухмылок.

@настроение: грустно

@темы: Мысли., Печаль., Школа.

14:57 

День 83. Запись 26.

Сегодня я дико счастлив. Процесс сидения в школе даже превратился в процесс обучения. Все было бы чудеснее, если бы на информатике у меня не отобрали литературу.

@настроение: Счастлив

@темы: Лучик солнца., Школа.

09:44 

День 53. Запись 21.

Вчера рисовали газету к дню космонавтики. В тишине сидеть скучно включили музыку. Я не могу понять: почему Лакримозу и Лакаинов слушаю не я один в классе (выяснилось это только вчера), а, когда начинаю говорить, что они чудесны, меня затыкают?

@настроение: Мрачное.

@темы: Печаль., Школа.

16:04 

День 47. Запись 20.

Четверть только началась, а я уже хвостат. Единственный предмет, где у меня нет долга - ин. яз. У нас его еще не было, учительница снова болеет.

@настроение: забавно

@темы: Школа.

12:04 

День 32. Запись 15.

Посмотрел в окно и сильно удивился, глядя на пейзаж. Несмотря на то, что я выходил на улицу, мой мозг жил в Крикволе, а сейчас переехал в Рим 15 века. Я абсолютно не был готов увидеть реальный мир... Внезапно понял, если срочно не подтяну основные предметы, переведут в "в". Все необходимое для дальнейшего обучения я могу получить и там, но учитывая то, что ребята из тех классов относятся ко мне, мягко говоря, не очень, не хочу переходить туда. Обожаю игры, но похоже мне нужно завязывать с ними...

@настроение: задумался

@темы: Мысли., Печаль., Школа.

13:36 

День 3. Запись 3.

Снова начало рассказа. В этот раз даже удивительно связанное и длинное. И даже имеются идеи о продолжении.

читать дальше

@темы: Школа., Творчество.

14:44 

lock Доступ к записи ограничен

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
15:07 

День 1. Запись 1.

Сегодня я так счастлив. По крайней мере сейчас. Все же как я люблю людей, когда они далеко. Так чудесно, когда разговоры не затягиваются. Конечно, на некоторые темы интересно говорить долго... Но в школе я людей, заинтересованных Лакримозой или ДЛ, не нашел.

@темы: Школа., Лучик солнца.

История Болезни

главная